读音，Jiangkui。
姜夔(kuí)(约1155—约1221)，字尧章，号白石道人，汉族，一说南宋饶州鄱阳（今江西鄱阳[20][24-26]）人，另一说江西德兴人[22]，南宋文学家、音乐家[19]，被誉为中国古代十大音乐家之一。
讲解:这首诗是描写扬州战后萧条景象，反映战后的扬州。
历史上扬州被屠城三次。破坏了一个繁荣古城，但每次都能通过大运河再次繁荣。
作者是宋代词人姜夔。用开头三句点明扬州曾经的繁华景象，借以对比如今的破败，以及对扬州的深情；
高二年级
《扬州慢.淮左名都》选自人教版高二年级。
高二年级《扬州慢·淮左名都》是宋代词人姜夔的代表作。因此，『扬州慢』是高二年级学的课文。
扬州慢作于宋孝宗淳熙三年(1176)冬至，时姜夔二十余岁。
背诵《扬州慢》这首词，可以参考以下技巧：
1. 理解词义和背景：在背诵之前，先理解这首词的词义和背景，包括作者姜夔的生平事迹、时代背景以及这首词所表达的情感和主题。这有助于更好地理解和记忆整首词的内容。
2. 逐句理解和记忆：这首词是一首长调，共有18个句子。在背诵时，可以逐句理解和记忆，每句都有自己的意思和情感，需要仔细体会并尝试背诵。在理解每个句子的意思和情感后，可以尝试将它们串联起来，形成完整的篇章。
3. 掌握节奏和语调：背诵《扬州慢》时，要注意掌握节奏和语调。这首词的节奏比较鲜明，可以通过适当的停顿和呼吸，使每个字词都能有恰当的呼吸间隔，使诗歌的节奏更加流畅自然。同时，要注意音调的变化和语调的抑扬顿挫，通过调整声音的高低、升降、快慢等方式，使诗歌中的情感和意境得到准确传达。
4. 反复朗读和背诵：反复朗读和背诵是记忆的关键。可以将整首词分成若干段，逐段进行背诵。在背诵时可以尝试运用一些记忆技巧，如联想记忆、口诀记忆等。同时也可以结合默写来加深记忆。
希望这些技巧能帮助你更好地背诵《扬州慢》这首词。祝你学习顺利！